قرية منشأة الأخوة في سطور

§الموقع :

§تقع قرية منشأة الأخوة على طريق أجا السنبلاوين على بعد 7 كيلو مترات من مدينة أجا . المركز التابعة له ويبلغ عدد سكان القرية حوالي 25 ألف نسمة تقريبا .

§مساجد القرية ومدارسها :

المزيد

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التصنيفات : غير مصنف |

أرسل الإدراج

دوّن الإدراج

إدارة أجا التعليمية

مدرسة البسيونى عمارة الابتدائية بمنشأة الأخوة

كشف بأسماء العاملين بالمدرسة  للعام الدراسي 2007/2008 م 

المزيد

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التصنيفات : غير مصنف |

أرسل الإدراج

دوّن الإدراج

المشاركة المجتمعية

وثيقة معايير المشاركة المجتمعية

1 – الإطار الفكري

** أهداف المشاركة المجتمعية : -

1 – تعليم التلاميذ ليصبحوا قوة منتجة

2 – المساعدة على تحسين التعليم في المدرسة

3 – تفهم المجتمع لمشاكل التعليم ومعوقاته 

4 – الرغبة في الدفاع عن النظام المدرسي

5 – توفير الدعم المادي للمدارس

** النتائج المراد تحقيقها : -

1 – توجهات أفضل من التلاميذ نحو المدرسة والتعليم

2 – تحصيل درجات أعلى في التعليم

3 – انخفاض معدل تسرب التلاميذ                

4 – تدني نسبة التلاميذ المدمنين

5 – تطور أداء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة   

6 – زيادة لدعم أولياء الأمور للمدرسة

7 – ارتفاع الحالة المعنوية لدى المدرسين.

خصائص منهجية العمل : -

1 – المناقشة                 

2  - التشاور     

3 – الابتكار في إطار الدراسات العالمية        

4 – تعميق الصدق الداخلي     

5 – تعميق الصدق الخارجي من خلال الزيارات الميدانية

6 – الانتهاء المبدئي من المرحلة الأولى

خطوات عمل مستقبلية

استراتيجيات المشاركة المجتمعية : -

1 – إنشاء مركز معلومات تربوي

2 – إنشاء إدارة لتطوير استراتيجيات مساندة الأفراد

3 – بناء شبكة من المنظمات على مختلف المستويات ( مع الوعي القومي بعلاقة المدرسة والمجتمع )

4 – تدريب المدرسين بأهمية التعامل مع الأسر

 5 – إصدار تشريعات تلزم بالمشاركة الأسرية

 6 – دمج المشاركة المجتمعية في برامج إعداد المعلم في كافة المراحل

 7 – تشجيع المدارس حول استخدام معايير المشاركة المجتمعية

 خطوات العمل : -

1 – حملة إعلامية للتوعية بأهمية المشاركة المجتمعية

 2 – تطبيق معايير المشاركة المجتمعية

 3 – برامج تدريبية للعاملين في المدارس

 4 – عقد سلسلة من الندوات واللقاءات في التوعية بالمعايير

 5 – وضع برامج توجيه لترشيد تطبيق معايير المشاركة في المدارس

 6 – عقد ندوات لتدريب المجتمع عن معايير المشاركة المجتمعية          

  7 – عقد مؤتمر لتقويم التجربة في نهاية العام

معايير المشاركة المجتمعية : -

الشراكة مع الأسرة – خدمة المجتمع – تعبئة موارد المجتمع المحلي – العمل التطوعي – العلاقات العامة والاتصال بالمجتمع

المجال الأول : الشراكة مع الأسرة

المعيار الأول : -

 مشاركة أولياء الأمور في صنع القرار التربوي

المؤشرات : -

 1 – تكوين مجلس الأمناء

 2 – اجتماعات دورية لمجلس الآباء والمعلمين وعرض عليهم خطة تحسين المدرسة

3 – دراسة نتائج تقويم الأداء المدرسي واقتراح الحلول وإقرارها

4 – مشاركة أولياء الأمور لحل مشاكل المدارس

5 – يقر مجلس الأمناء ميزانية المدرسة وأوجه الصرف المختلفة

المعيار الثاني : -

تيسير سبل اتصال أولياء الأمور بالعاملين بالمدرسة

المؤشرات : -

 1 – يرحب العاملون بالمدرسة بأولياء الأمور

2 – عقد لقاءات مفتوحة بين الأسر والمدرسين والتلاميذ بشكل دوري

3 – تنظيم منتدى سنوي لمناقشة الخطط والمناهج مع الأسر

4 – لقاءات أولياء الأمور والمدرسين بصفة مستمرة

5 – دعوة أولياء الأمور لتقويم المناخ المدرسي وتقويم الاتصال معهم

المعيار الثالث : -

الإعلام الكافي لأولياء الأمور بالعمليات التي تتم في المدرسة

المؤشرات : -

1 – عمل دليل للمدرسة شامل طرق تحسين تعليم أبنائها

2 – موقع للمدرسة على الإنترنت * 

3 – نشرات ومذكرات إخبارية بشأن إنجازات المدرسة وخططها

  4 – تقارير عن أداء التلاميذ وتحصيلهم

  5 – الاطلاع على كراسة الاتصال بين الأسرة والمدرسة       

  6– لقاءات دورية لمناقشة القضايا التي تهم الأسرة

  7 – الاتصال بأولياء الأمور عند اللزوم

   8- – دعوة أولياء الأمور للمشاركة في أنشطة المدرسة

المعيار الرابع : -

 تعبير أولياء الأمور عن آرائهم في الخدمات المقدمة لأبنائهم

المؤشرات : -

1 – رسائل لاستطلاع أراء أولياء الأمور في الخدمات  المقدمة للتلاميذ

2 – فرص لأولياء الأمور لإبداء آرائهم في مستوى المعلمين

3 – وضع نظام لجمع تعليقات أولياء الأمور

4 – يشارك أولياء الأمور في الأنشطة ويقوموها

 5 – يقرر أولياء الأمور مدى أداء المدرسة للمهمة

6– يوضع نظام لتبادل شكاوي أولياء الأمور

 7 – يدافع ولياء الأمور عن نظام التعليم في المدرسة

المعيار الخامس : -

تحسين المشاركة المجتمعية لأداء التلاميذ : -

المؤشرات : -

 1 – تعبر أراء التلاميذ عن توجهات إيجابية نحو المدرسة

2 – انخفاض معدل الغياب والتسرب                         

3 – تحسين درجات التلاميذ

4 – زيادة ثقة التلاميذ ومشاركة أولياء الأمور في المشكلة

5 – انخفاض معدل الإدمان والمخدرات والانحراف

 6 – تحسين أداء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

المجال الثاني : - خدمة المجتمع

المعيار الأول : -

 دراسة احتياجات المجتمع ووضع خطط المشاركة المجتمعية

المؤشرات : -

المزيد

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التصنيفات : مدرسة البسيونى عمارة الابتدائية | السمات:مدرسة البسيونى عمارة الابتدائية

أرسل الإدراج

دوّن الإدراج

أهداف المدرسة

1.   المدرسة هي مؤسسة تربوية، تعليمية واجتماعية هدفها إكساب الطالب الثقافة الواسعة التي تتلائم مع تطورات عصرنا ليواجه الحياة بكرامة وشجاعة.

2.   صقل شخصية الطالب وتنمية قدراته وميوله الشخصية واعتباره قيمة عليا.

3.   تزويد الطالب بالمهارات الحياتية المتنوعة.

4.   تطوير وترسيخ القيم الاجتماعية والديمقراطية لاحترام الإنسان وترسخ قيم المساواة والعدل والتسامح والصبر.

5.   نبذ العنف الذي يعتبر ظاهرة اجتماعية فاسدة والعمل على تخفيفه قدر المستطاع وبأقصى الجهود الممكنة.

6.   تنمية روح الانتماء للمدرسة والحرص على سمعتها الطيبة والعمل دائما على رفع مستواها وتحقيق أسس الاحترام المتبادل بين الهيئة التدريسية والطلاب.

7.   المشاركة الفعالة للآباء والأهالي في العملية التربوية وتطوير بناء شخصية الطالب والعمل معا في تحقيق الأهداف التربوية والشخصية.

8.   تشجيع الطالب على تحمل المسؤولية والمبادرة والقيادة في إطار المجموعة.

9.   على المعلم أن يكون قدوه لطلابه ومثلاً يحتذي به في كل ما ذكر أعلاه.

المزيد

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التصنيفات : غير مصنف |

أرسل الإدراج

دوّن الإدراج